幼儿园大班科学活动《男孩女孩有多少》教学设计

幼儿园大班科学活动《 男孩女孩有多少》设计意图：《纲要》中提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事 物的数量关系；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等 现象产生兴趣，建构初步的数