集体备课的心得体会

有关集体备课的心得【关键词】：集体备课 教研 课堂教学 过程 意义 问题【摘要】开展集体备课活动的心得体会：活动过程组织严密，就学情、教材、教法等方面进行集体研讨，开拓教学思路、凝聚智慧、提

有关集体备课的心得 【关键词】：集体备课 教研 课堂教学 过程 意义 问题 【摘要】 开展集体备课活动的心得体会：活动过程组织严密，就学情、教材、教法等方 面进行集体研讨，开拓教学思路、凝聚智慧、提高教学有效性。但集体备课也存在 一些问题，需要探讨和商榷。最后希望集体备课这种教研形式能更好的指导课堂教 学。 【正文】 “集思广益”是我对集体备课这种教研形式的最深切的体会。 每周的集体备课时间，是我们最期待的时刻，因为在集体教研、集体备课的活 动里，每名语文教师都感到特别充实。教师们就教材的分析、教法的研究等方面或 争论不休，或各抒己见，最后达成共识，形成统一的教学模式。经过几年的集体教 研活动的开展，我产生了一些感悟。下面就集体备课活动进行介绍，并谈谈一些粗 浅的见解。 一、 具体的活动过程 1.备课组长在开学前制定备课计划，确定每次备课的主备人以及备课内容。在 开学第一天组织全备课组成员学习课程标准，熟悉了解本册教材教学的重难点。 2.每周固定一天为集体备课日，为下一周的教学活动确定教学方向。 在集体备课的时间里，首先听取主备人有关学情、教材、教法等方面的分析， 然后共同讨论，共同研究出每一课时的教学重点与难点、突出重点与突破难点的方 法、拓展练习的设计、家庭作业的合理布置。在研讨中，备课组成员集思广益，为 实现教学目标献计献策，充分发挥了民主精神。使备课活动行成百家争鸣的局面。 3.形成统一的教学模式 在集思广益，开诚布公的集体讨论活动之后，形成统一的教学模式。但将模式