【教育资料】六年级数学下：正比例的意义-教学设计资料

【教育资料】六年级数学下：正比例的意义 教学设计资料1.使学生初步认识正比例的意义、掌握正比例意义的变化规律。2.学会判断成正比例关系的量。3.进一步培养学生观察、分析、概括的能力。教学重点和难点理解