《认识钟表》教案[修改版]

第一篇：《认识钟表》教案《认识钟表》 徐丹 【教学目标】 1、认知目标： 通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时、半时、大约几时的方法；知道表示时间的两种形式。2、情感

第一篇：《认识钟表》教案 《认识钟表》 徐丹 【教学目标】 1 、认知目标：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时、半 时、大约几时的方法；知道表示时间的两种形式。 2 、情感目标： 通过观察、操作交流等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识。 3 、思维拓展目标： 1 （）使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 2 （）使学生初步体会到生活中处处有数学。【教学重点】 认识整时、半时、大约几时。【教学难点】 能正确认读大约几时。【教具准备】 钟表、钟表模型、课件。【教学过程】 一、激趣导入 师；同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师出一道有趣的谜语，看谁会猜？谜语：有个小小运动场， 三个选手比赛忙，滴答滴答响不停，天天催我早起床。 生（齐声）：钟表 师：你们真聪明，它的谜底就是钟表（出示实物钟），出示钟表的图片： 师：你知道钟表有什么作用吗？ 1 生：可以让我们起床。