家乡的桥教学反思

家乡的桥教学反思 　　教学反思是教师在教后的一种思考!下面是由为大家带来的关于家乡的桥教学反思，希望能够帮到您! 　　教了很屡次的《家乡的桥》，印象中这篇课文思路清晰，根据家乡桥的造型、名称以及给小朋

家乡的桥教学反思 教学反思是教师在教后的一种思考!下面是由为大家带来的关于 家乡的桥教学反思，希望能够帮到您! 教了很屡次的《家乡的桥》，印象中这篇课文思路清晰，根据 家乡桥的造型、名称以及给小朋友带来的乐趣来串起全文。按理说 这样的课文，两课时是完全上得下来的，没想到这次新的班级居然 用了我一个星期，才把课文讲完，练习讲清。于是，思索了是师生 间刚开始不适应，还是我讲得太过仔细，太过繁琐…… 想来想去，我认为开始耐心点，繁琐点还是有必要的。就拿这 篇课文要掌握的总分构造来说，刚开始只有一小部分同学对这个概 念比较清晰，大部分同学都云里雾里。经过几个小节的精讲，学生 终于有所领悟，原来总分构造是这么一回事。同时我又找来课外阅 读中相同构造的文章，让学生操练，终于大部分同学掌握了，但还 有极个别同学存在着问题。但是我相信经常的练习，同学还是会掌 握的。 在接下来的教学中，我还是要思考，这样一个新接手的班级， 我应该更快地了解学生的掌握各知识层面情况，以便找出相对应的 教学方法，不至于每篇课文都上一星期。 这是一节造型课，重点放在认识桥的艺术构造特点并用绘画的 形式创作家乡的桥。首先视频导入，激发了学生的兴趣。通过观 察、分析家乡的桥，了解桥的艺术特点，从而激发学生丰富的想象 力和强烈的创作欲，并用绘画的形式创作家乡的桥，培养学生的美 术实践能力。课后的拓展，用爱心桥，让学生了解桥不但可以行 走，跟可以传达感情。总的来说，我认为这节课设计思路清晰，一 步一步循序渐进，对学生有扶有放，重点明确。