二年级上学期语文归类复习题

二年级上学期语文复习计划充分地分析学生学习情况,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，归类复习，突出复习重点，帮助学生进行系统整理，查缺补漏，注重基础，讲练结合、侧重积累。注意好、中、差三类学生复习方

二年级上学期语文复习计划 充分地分析学生学习情况,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，归类复习， 突出复习重点，帮助学生进行系统整理，查缺补漏，注重基础，讲练结合、侧重积累。 注意好、中、差三类学生复习方式。 从二年级语文学习情况看，基础比较差有8个左右，他们的学习自觉性比较差， 较贪玩，在复习过程中老师加强指导、督促，注重对基础知识的积累。同时借助优生 帮助差生的方法来促进他们学习。中等生学习中态度不够端正，做题比较粗心，有应 付心理，在复习中纠正他们的学习态度。另外学习基础较好的，做题速度较快，但容 易犯粗心的毛病，很容易出错，针对此情况，在复习中注意强调他们的做题速度，改 掉粗心的毛病，做完一题检查一题。复习中做到一步一个脚印，让每个学生取得进步， 确保期末取得好成绩。 具体复习方式及时间安排如下： - 、看拼音，写词语。（十四周十五周） 一 按单元复习生字、词语，巩固汉语拼音，熟记《汉语拼音字母表》，在复习过程中 注重让学生 辨析形近字、同音字，难写词语及容易出错的笔画着重讲解、并让学生多 复习完一单元后，按复习提纲上的题进行训练，在训练过程中提示学生认真的拼 写。 读音节，不盲目做题，边做边检查，做完后进行批阅，在批阅过程中发现学生存在的 问题，并及时纠正，在这块复习上抓好学生的拼、写、读、背，每项落到实处。 二、组词。（十六周） 区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词，不错写，不混淆，综合课本中所 出现的形近字、同音字，多音字进行训练，面批面改，及时纠错，对容易错的地方多 讲解，并让学生多写、多练。