人教版英语三年级下册-Unit-6-单元概述与课时安排-名师教学教案

Unit Six How many?单元整体分析本单元是义务敎育灵通版（pep）小學英语敎科书三年级下册第六单元。单元主题为How many?（有多少？）主情景图通过孩子们在公园里游玩的情景呈现本单元

好好学习天天向上 UnitSixHowmany? ● 单元整体分析 pep 本单元是义务敎育灵通版（）小學英语敎科书三年级下册第六单元。单 Howmany? 元主题为（有多少？）主情景图通过孩子们在公园里游玩的情景呈 Mike,Mike 现本单元的核心句型和词汇。和吴一凡在写生询问吴一凡有多少支彩 ,Sarah, 笔的弟弟拉着她在问卖气球的叔叔有多少个气球。另外陈洁身边还有很多 ,AmyZoomZip 只鸽子旁边还有很多条鱼。和在看鸟。无疑询问物品的数量并以 , 正确的数字回答为本单元的核心内容。主情景图这样一张热闹的图片为我们的 敎學提供了一个非常好的资源。 A,Let’stalk 部分共三页分三課时。第一課时为情景对话和练习部分。部分 Amy,, 张鹏和在观察天空中的风筝并数了数自己能看到的风筝的数量还谈论了 eleven,twelve,kite, 风筝的样子。在这个过程中呈现了三会词汇：两会词汇： beautifulHowmanykitesdoyousee?Theblackoneisabird! 。以及重点句式：在 ,John, 接下来的找一找、数一数的练习中通过和吴一凡的对话请學生数一数鸟的 ,,JohnAmy 数量从而操练了重点句式。第二課时为重点词汇和重点句型呈现在问 eleven,twelve,thirteen,fourteen, 在水塘中看到了多少条鱼。呈现三会词汇： fifteen.Let’schant,, 以数量问答为主要内容在歌谣里询问朋友看到了多少辆汽车 11,, 回答为辆。既操练了重点词汇又操练了重点句式。第三課时为语音學习通过 ,a,e,i, 唱一唱、写一写两个活动让學生复习再现本册书中學习到的五个元音字母 o,u 在闭音节里的发音。 B, 部分共四页分两課时。第一課时仍然呈现情景对话和练习。吴一凡在公 ,Am,, 园里的赛车场旁写生主发现了他的新彩笔并问他有多少支。通过这个对话 Howmanycrayonsdoyouhave? 展示询问别人拥有多少物品的句式：以及回答： Youhavesixteencrayons.sixteenLet’sfindout 并呈现新的三会数字词汇：。是个 , 调查活动。學生制定调查表格不断用重点句式询问自己的同學拥有的文具的数 ,“” 量并将结果填入到表格中去。从而达到让學生在用中學的目的。第二課时通 John,sixteen, 过在赛车场询问工作人员车辆数目的对话呈现三会数字词汇： seventeen,eighteen,nineteen,twentyHowmanycarsdoyouhave? ；以及重点句式： Wehavetwenty.Chant,, 并通过一个来练习这些重点词汇并在韵句进行简单加法 运算的接触。之后的阅读练习、听一听判断正误、看一看选一选的练习以及歌曲 ,C 都用来巩固练习本課的重点词汇及句型与部分合为一个課时。 C,ZoomZip,Zip 部分的故事中和比赛看谁摘的苹果多。聪明地用篮子装着 ,Zoom, 苹果只用手抱着结果最后只剩下了三个苹果。通过这样有趣的小语篇故 ,,, 事學生可以再一次熟悉本单元的重点词汇增加词汇量并逐步适应文本阅读。 ● 单元敎學目标 ● 知识目标： 1.eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen, 词汇：學生能够听、说、认读单词： sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty kite,beautiful 能够听懂、会说单词： 2.Howmany...doyousee?Isee...How 句型结构：能够听懂、会说句型： 1