初中数学学困生的转化问题研究

初中数学学困生的转化问题研究 摘要：在初中数学教学中，有一部分学生数学学习水平较低，虽花费了大量时间和精力，但对数学概念的理解不全面、不深刻，难以用自己的语言再现，理不清概念之间的联系和区别；对