《直角三角形的性质与判定》教学设计

《直角三角形的性质和断定》教学设计西工大附中分校 张渊一、教学目的1．知识和技能目的：掌握“直角三角形的两个锐角互余”定理，掌握“有两个锐角互余的三角形是直角三角形”定理,掌握探究直角三角形的性质定