精编教案人教版四年级语文《长城》说课设计

教案人教版四年级语文《长城》说课设计一、关于教材这是一篇看图学文。可先确定如下教学目的：指导看图和学文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇观，激发学生民族骄傲感，使学生遭

教案人教版四年级语文《长城》说课设计 一、关于教材 这是一篇看图学文。可先确定如下教学目的：指导看图和学文， 认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟 大奇观，激发学生民族骄傲感，使学生遭到爱国主义教育。这一教学 目的确实定，符合大纲培养学生观察才能的要求，表达教材浸 “”“ 透思想教育的特点。其次，学习由远及近、由整体到部分、从不同 ” 的观察点观察事物的方法，学习在观察中展开联想。这是依照长城气 概宏伟的远景和高大巩固的近景来确定的，是本课的教学重点。作者 用本人的心和情去观察长城之后自然产生的对古代劳动人民 “”“” 的由衷的赞美，是学生体会作者情感的关键。 二、学情分析 依照本班学生的实际，进展学习情况分析。（略） 三、教学程序 ．课前。分两头预备：学生预习课文，理解课文梗概，构成初步 1 表象认知和知识储藏，并提出疑难咨询题，以备课中质疑；老师寻找 有关长城的历史材料，预备电教教具、教学挂图及生字卡片，并预备 课中解疑。教与学的课前预备为课中教学的有效施行打下根 “”“” 底。 ．课中。本课打算两课时，贯穿一条教学主线：观察、联想、赞 2