2021秋七年级数学上册第6章数据的收集与整理6.4统计图的选择1统计图的选择学案新版北师大版

6.4．1 统计图的选择一、学习目标1.理解三种统计图各自的特点，根据不同问题选择适当的统计图有效的表示数据；2.训练学生制作统计图的技能，从三种统计图中获取有效信息；3.进一步培养学生对数据处理的能

6.4．1统计图的选择 一、学习目标 1.理解三种统计图各自的特点，根据不同问题选择适当的统计图有效的表示数据； 2.训练学生制作统计图的技能，从三种统计图中获取有效信息； 3.进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念，使学生深刻体会到数学和生活的联系，增 强学好数学的信心. 二、学习重点和难点 重点：掌握不同统计图的特点，根据实际问题选择合适的统计图表示数据. 难点：选择合适的统计图表示数据，从三种统计图中合理的获取信息. 预习案 一、温故知新 1.初一年级就“最喜欢的球类运动”曾进行过问卷调查，每人只能报一项，结果300人回答 的情况如下表，如何用扇形统计图表示出来.根据图示的信息再制成条形统计图. 排 5 球 4 足 7 球 5 篮 5 球 7 探究案 乒 9 二、导学释疑 乓球 6 活动探究一：学会选择不同的统计图 其 1 阅读课本P175-176，根据小亮制作的统计图，回答下列问题： 他 8 (1)三幅统计图分别表示了什么内容？ (2)从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？ (3)2050年各洲人口的情况怎么样？你能得到哪些有关世界人口情况的结论？从哪幅图得到 的？ （4）你从哪幅统计图中可以明显的得到2050年亚洲人口比其他各州的人口总和还要多？ （5）比较三种统计图的特点： 1