小学数学人教一年级廖桂花 两位数

富林镇第二中心小学 廖桂花两位数减一位数和整十数（不退位减法）教学内容：课本第67页例1 教学目标：1、通过直观，使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。

富林镇第二中心小学廖桂花 两位数减一位数和整十数（不退位减法） 教学内容：课本第67页例1 教学目标：1、通过直观，使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整 十数的口算方法。 2、通过人人参与口算方法的指导过程，培养学生的观察能力、口头表达 能力以及推理归纳能力。培养学生的发散思维能力。 3、通过分组学习，培养学生的合作精神用主动探索知识的精神。 教学过程： 一、出示例1的挂图，让学生观察图 1、书架上有些什么，你可以从图上知道些什么？ （书架上有几种不同的书籍，每种书籍都有好多本） 故事书有35本，动漫书有35本，有两位同学借出了两本故事书，有二十位同学 借出动漫书20本，请问故事书和动漫书各还剩多少本？ 2、怎样才知道故事书有多少本，动漫书还有多少本？ （可以用减法算一算） 3、结合学生的回答，在黑板上板书：35-2=35-20= 4、同学们会算上面的算式吗？大家可以用小棒摆一摆。 （学生摆小棒，教师巡视指导。） 5、大家摆出了上面两道算式的得数吗？谁来说一说是怎样摆的，两种摆法有什 么不同？ 35-2=33，35-20=15。左边是从3捆5根小棒中拿去2根，表示减去2，右边是 从3捆5根中拿去2捆，表示减去20。 6、根据上面摆小棒的过程，说一说两位数减一位数和整十数不退位减法的计算 方法。 二、练习： 1、做一做第1题 2、练习十二第1、2、4题 三、小结：