快乐的节日教学设计教案教学反思说课二4

《快乐的节日》教学设计 教案 教学反思 说课 《快乐的节日》欢快优美的歌声，一群活泼可爱的少先队员蹦蹦跳跳地来到花园里、草地上，他们尽情地歌唱、欢跳，小鸟在他们面前飞翔，小溪从他们面前流过，他们

《快乐的节日》教学设计教案教学反思说课 《快乐的节日》欢快优美的歌声，一群活泼可爱的少先队员蹦蹦跳跳地来到 花园里、草地上，他们尽情地歌唱、欢跳，小鸟在他们面前飞翔，小溪从他们面 前流过，他们兴高采烈、朝气蓬勃。 他们为什么那么快乐呀？他们在过什么节日呢？想知道吗？咱们一起去瞧瞧 吧！ （板书课题：快乐的节日） 二、读课文，学习生字： １、自读课文：请同学们自己读一读课文，注意本课出现的１４个生字， 要读准字音。 同桌交流检查认读生字的情况。 ２、请小老师根据出示的生字卡片教读生字，老师给予辅导。 ３、老师出示词语，全班一齐读一读，发现容易错的字，提醒学生注意。（祝 贺，祖国，勇敢，丰满，理想，度过，希望，羽毛） ４、学生分节朗读课文，师生共同正音。 ５、分四人小组说说自己的记字方法： 全班交流认记徒刑字的方法。如：偏旁归类识字：“祝”、“祖”都是“示 字”旁； 分解部件识字：贺=加贝，国=口玉，羽=习习； 形近字比较识字：席──度； 积累词语识字：希望，勇敢。 生字扩词练习。