初中教学活动设计的实践有效性的研究

一、课题的核心概念及其界定教材活动设计是指：初中生物、地理科目教材内容安排多种多样的学生活动，它基于学生生活经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用，推进对自然、社会、自我之间内在联