三年级上册Unit5Whatcolourisit教学案例

三年级上册Unit 5Whatcolouris it?教学案例⑴歌曲演唱在进入课堂的节奏前，先让学生sing a song: " I like apples”在优 美的音乐伴随下，营造一个轻松欢快的课

Unit 5Whatcolouris it? 三年级上册教学案例 ⑴歌曲演唱 在进入课堂的节奏前，先让学生在优 sing asong: "I like apples” 美的音乐伴随下，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间的距离。 消 除学生本有的压力感与紧张的心理。这一环节能够提高学生的学习 激情， 自然而然地进入学习状态。 利用上述歌曲中的老师可以复习一下前面所学的句型 … apple,ilike 出示等几种常见的水果,同是利用水果的 颜色 bananaI like bananaS. 不相同来引出本节课要学习的颜色名称,老师手中拿着一个苹 果，一个香 蕉,分别说：这样 反复的 This is are dapple. This is ayellow banana. 说几遍，让学生领会其中的、的意思。苹果是红色 的，香蕉是 redyellow 黄色的，学生了解到是在学习有关颜色的知识，因为教师 在重复强调着 、就在这时候，我会采用课件展示七色彩 虹来吸引学生更多 redyellowo 的目光与兴趣。情景是这样的-----“雨过天晴，天 空中慢慢出现了一道 道美丽的彩虹，很多小朋友都在观望这奇特的一 目，接着在不同的色彩上 出现了英文单词 red,yellow,blue,,” 二、新授过程 、 Learn the new words red> yellowblue^ green> ： ,，学习单词在某种状态下，会觉得没有意思，在课件的 orange^ purple 带动下进而学 习单词，会产生很好的效果，我想此时学生的心情也是美好 的，心情 愉快学习起来就会有乐趣，有积极性，因些我会抓住学生的这种 特点 来教学的我设计了这样的环节，当彩虹中特别强调一种颜色时，我会