把握青春,在转变中前行（一）

把握青春,在转变中前行 在创新中前行 ——静安区校外科技教育的现状与发展 静安区青少年活动中心的科技教育活动主要由科劳技部门承担，其主要班底是原区少科站老师。目前，拥有专职教师1

感谢您的下载 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 把握青春,在转变中前行 在创新中前行 ——静安区校外科技教育的现状与发展 静安区青少年活动中心的科技教育活动主要由科劳技部门承担， 其主要班底是原区少科站老师。目前，拥有专职教师12人，兼职科 技教师5人，主要承担区高中学校高二，两千五百名学员每年的劳技 教学及全区中小学校各类综合性、专业性科技大赛的组织、指导与管 理工作。每年平均组织指导或由中心老师自己带队参加的各项大赛达 五六十项。因此，工作极为忙碌。活动中心科技教育团队中有硕士3 人，硕士在读一人，其他全部都是本科以上。高级教师5人，科技类 专职教师数虽不足中心人员数的三分之一，但可以称为“三高”：高 级职称人数比例各部门最高，中级职称人数比例最高，硕士生人数比 例中心各部门最高，这也是经过多年不断努力，在中心教师队伍建设 中的亮点。在人才队伍建设迈上高度的同时，科普教育事业更是蒸蒸 日上，近年来取得了很大的进展，总结原因与经验有以下几个方面。 一、认准校外科技教育的发展趋势和关键要素 影响校外科技教育发展因素很多，但对中国教育发展总体趋势 的了解与认清科技教育中的关键要素极为重要，这是顺利推进区域校 内外科技教育发展的源动力。从建设创新型国家的发展策略与素质教 育的深化发展趋势来看。培养真正具有创新意识与实践能力的未来中 国建设者与合格的劳动者，这才是中国教育未来聚焦的方向。作为校 18 第页共页