成正比例的量教学反思

成正比例的量教学反思　　篇一：成正比例的量教学反思 　　成正比例的量教学反思 　　根据教材和内容的特点，我选择了师生互动，以教师的“引”为主导，学生为主体，让学生在互动交流中去理解成正比例的量这一