人教版小学儿童画教案3篇

人教版小学儿童画教案3篇儿童画教案一 教学思路：  本课教学可采用以下环节：与学生生活联系紧密的图片作引入—摄影基础知识介绍—了解图片的筛选分类方式—结合主题进行课外摄影(采集图片)—

人教版小学儿童画教案3篇 儿童画教案一 教学思路： 本课教学可采用以下环节：与学生生活联系紧密的图片作引入—摄影基础 知识介绍—了解图片的筛选分类方式—结合主题进行课外摄影(采集图片)—展 评范例并了解小报内容与形式的关系—制作采访小报—布置展览并展示评价。 本课作为“综合·探索”领域的学习内容，可采用多个课时完成，清晰划 定各课时的教学目标，逐步解决“图”与“文字”的问题，再解决“图文结 合”的问题。既有美术学科“设计与应用”的基本知识与技能，又有确立主 题、采访、写稿、筛选等一系列综合性的活动。最后的小报展示与评价涉及 “欣赏与评述”，教师要有计划、有步骤地指导学生完成。 针对三年级的学生，教师要注意小报制作的难度和内容深度的合理把握。 从学生生活实际出发，引导他们观察并记录校园生活与家庭生活，并作为小报 的制作素材。 教学建议： 第一课时 (一)引导阶段 从日常拍摄的学生在校活动的照片引入。 教师：这些照片是我们的美术小记者们拍摄的，你们觉得怎样?感受摄影记 录生活的功能和特点，激发学生的学习兴趣。(出示课题：美术小记者) 教师：你们也想成为美术小记者吗? 作为一名美术小记者，要记录下这些有意思的瞬间，离不开一种工具。它 是什么?(照相机)教师简单介绍照相机的发展情况，强调随着科技的进步，它已 经越来越便携，容易操作了。 用过相机拍照的同学请举手。你们觉得拍照的时候需要注意些什么呢? (二)发展阶段 根据学生的回答，归纳摄影要点。 出示相机，让学生认识相机构造，教师简要介绍操作要领。 摄影讲究技巧，它是一种技术，更是一门艺术。怎样才能拍出好的照片呢?