山东听课学习心得体会

山东听课学习心得体会 山东听课学习心得体会 　　20xx年4月我有幸和学校其余二十多位老师一起去了杜郎口，昌乐二中，即墨28中听课学习。杜郎口的高效率，大容量，即墨二十八中的“和谐互助”理念和师友一对

山东听课学习心得体会 山东听课学习心得体会 20xx年4月我有幸和学校其余二十多位老师一起去了杜郎口， 昌乐二中，即墨28中听课学习。杜郎口的高效率，大容量，即墨二 十八中的“和谐互助”理念和师友一对一互助学习模式，昌乐二中 的“27”模式和导学案的编制及使用，给我们带来了震撼许多思 考。 杜郎口是典型的农村学校，学生都是农村孩子，在我们老家的 农村孩子几乎没有人管和管得了，学习好的寥寥无几，几乎都是得 过且过混时间，课余就是上网打游戏，男生有的是小偷小摸，更有 的和社会青年混迹操社会。可是在杜郎口，所有的孩子都在学习， 哪怕看得出是差生的上课也总是拿着书在背在记，有小组的催促， 有对子的指导，几乎无人上课睡觉，更无人上课打闹影响他人。课 下也不见他们东跑西跳，都在复习或者预习。 走进即墨二十八中，听了二十八中的几堂课，了解了他们的特 色：“和谐互助”课堂。正像他们所说的，这是一种一学就会简洁 高效的神奇教学策略。也是他们将学雷锋活动“课程化、系列化” 的表现。“雷锋精神”就是二十八中的校魂，他们逐渐将雷锋精神 渗透到课堂中来，渗透到“和谐互助”课堂教学中来。具体地说， “和谐互助”就是学生同桌两人为一个学习组，学习优秀的做“师 傅”，学习较弱的当“学友”，课堂上通过学生帮学生，学生教学 生，一师一友，最终实现师友互助双赢。这样的课堂达成率很高， 学生的参与面更广，是高效的课堂。在课堂上的每一次发言都是师 友一对一同起立，都由学友先答复，师傅再做补充和评价。这样给 了后进生更多的时机和平台开展自我，也给了他们更多关注、鼓励