人教版九年级上册语文全册教案模板

人教版九年级上册语文全册教案模板课堂上给学生更多自我表现的空间，体现学生是学习的主体这一教学理念，以朗读为主，让学生通过朗读来理解诗歌深层含义。故此，学习方法上采用“自主——合作——探究”的方式。一起

人教版九年级上册语文全册教案模板 课堂上给学生更多自我表现的空间，体现学生是学习的主体这一 教学理念，以朗读为主，让学生通过朗读来理解诗歌深层含义。故 此，学习方法上采用“自主——合作——探究”的方式。一起看看人 教版九年级上册语文全册教案!欢迎查阅!人教版九年级上册语文全册 教案1教学目的： 1、了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗 歌。 2、使学生了解新诗的特点。 3、引导学生体验新诗的意境及思想内容。 4、品味诗歌的语言特色，提高学生欣赏诗歌的能力。教学重点： 在学生朗读的基础上加深对诗歌思想内容和思想感情的理解。教学难 点：⒈结合诗歌的写作背景，使学生通过朗读，理解本诗的思想内 涵。⒉象征的表现手法。⒊诗歌描写对象的象征意义。教学方法： 1、朗读教学法。 2、讨论法。教学设想： 1、引导学生了解艾青新诗创作的特点及本诗的写作背景，为学生 准确理解这首诗奠定基础。 2、注重朗读。在反复朗读中体会诗人所表达的情意。 3、引导学生分析诗歌的写作手法，品味重点诗句，在品味语言的 过程中加深对这首诗的理解。 4、课堂上给学生更多自我表现的空间，体现学生是学习的主体这 一教学理念，以朗读为主，让学生通过朗读来理解诗歌深层含义。故 此，学习方法上采用“自主——合作——探究”的方式。课时安排： 教学步骤：课前布置：A、搜集诗人的有关材料;B、查阅有关抗日战争 的史料;C、选阅一些爱国诗歌，准备朗读比赛;一、检查学生课前作业 的完成情况。