二年级数学上册用2-6的乘法口诀求商教案苏教版

教学内容 用2-6的乘法口诀求商 1.使学生初步体会乘法和除法的关系，掌握用旧的算法去探索新的算法的学习策略， 教 能用2～6的乘法口诀算有关除法算式。 学 2.经历将实际问题抽象为可运用除法含义解决的简单数学问题的过程，培养数学意 目 标 识，提高解决问题的能力。 教 学 重点： 能运用2～6的乘法口诀口算被除数小于12的除法算式的商。 重 难点： 初步掌握用旧的算法去探索新的算法的学习策略。 难 点 学程预设 导学策略 一、交流预习成果（预设3分钟） 【板块一】 1．背1～6的乘法口诀。 1.背1～6的乘法口诀。 2．拿出预习作业，小组交流， 2．小组交流、汇报预习成果。 错的订正。 3．全班交流。 3．全班交流。 4．追问：为什么减去5次正好全部减完？ 指出：10里面有几个5？ 【板块二】 二、预习拓展引新（预设2分钟） 1.引入：通过刚才的练习，我们可以看出利用乘法口诀真的能 揭示课题，认定目标。 帮我们解决不少问题。 2.揭示课题：今天我们就来学习《口诀求商（1）》。 三、自主尝试解答（预设5分钟） 【板块三】 1.自主学习菜单： 1．出示情境图。 （1）看一看，这里面有多少个 2．学生自主学习，教师巡视，小组中进行交流分享。教师深入 小朋友？他们在干什么？ 组中帮扶弱势群体，收集有效资源。 （2）想一想：用怎样的算式表