《多学科并举,全面提升农村中学生科学素养的研究》

《多学科并举，全面提升农村中学生科学素养的研究》 中期研究报告常州市西夏墅中学 谢姝一、本课题研究现状我国现代教育目标经历了长期的发展过程，素质教育的提出是改 革开放的产物，是历史性的转折，是我国在教