分层教学、分类指导工作计划

分层教学、分类指导工作计划一、指 导 思 想学生与学生之间在智力、兴趣、爱好、个性、特长以及发展速度和最终发展水平等方面都存在着差异。承认差异、尊重差异，才是我们教育工作者的科学态度。分层教学，将因人