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3.3美国的三权分立制【教学设计】 学校:临清三中 学科:政治 编写人:张彬 审稿人:郑玉香 专题三 联邦制、两党三权分立:以美国为例 第三框《美国的三权分立制》 一、教材分析 本框共三目。首先本框介

3.3美国的三权分立制 【教学设计】 学校:临清三中学科:政治编写人:张彬审稿人:郑玉香 专题三联邦制、两党三权分立:以美国为例 第三框《美国的三权分立制》 一、教材分析 本框共三目。首先本框介绍了美国三权分立制度建立的历史原因和阶级原因， 并介绍了三权分立的内容与核心。在此基础上，本课考察了美国三大权力机关之间 相互分立、相互制衡的特点。最后，本课从积极、消极两方面指出了三权分立制的 政治作用。二、教学目标 ,一,知识目标 了解三权分立制的内容、实质，理解三种权力的相互制衡。 ,二,能力目标 培养运用一分为二的观点，辨证地看待三权分立制的利弊的能力。,三,情 感、态度与价值观目标 通过本课的学习，能正确认识中美两国政体的差异，从而认同我国的民主集中 制，坚持和完善我国的人民大会制度 三、教学重点难点 1、辨证看待三权分立制的利与弊 2、正确理解三种权力的分立、制约和平 四、学情分析