毛笔书法教案[修改版]

第一篇：毛笔书法教案毛笔 一、组织教学：稳定学生情绪。讲授： 临摹，是学习书法的第一步，是习字过程的必经阶段。但从学习的目的来说，却不能以此为止境。在初学的时候，总是越摹越不对，越临越不像，甚至无意再

第一篇：毛笔书法教案 毛笔 一、组织教学： 稳定学生情绪。 讲授： 临摹，是学习书法的第一步，是习字过程的必经阶段。但从学习的目的来说，却不能以此为止境。在 初学的时候，总是越摹越不对，越临越不像，甚至无意再临摹下去了。不如干脆自己来个创造吧！这种想 法是不对的，因为，古代优秀的书法作品，是积累了很多年和无数人的写字经验（直接地学习和间接地学 习）而创造出来的。所谓创造，并不是凭空出现，而是在继承了前人的经验以后，再进一步发挥个人的创 造性。只能是由学习中间达到熟能生巧，融会贯通，然后可以自出新意，变化笔法，别具形体，创造出自 “” 己的独特风格。要知道号称书圣的王羲之，也是从艰苦的实践和体验中成长起来，不是生来就是大书家的。 1 、摹法： 1“” （）描红：初学写字，要先描红模。红模是印好的红字范本，用墨笔照样填上；填得多了，手就熟 了，对于每个字的形体，在心中手上都能有个大概。 2“” （）摹书：把油纸或其他透明而不浸墨的纸，罩在碑、帖上面来摹写，古人叫作响拓。 初学写字不先摹写，就不容易入手，如用透明的纸蒙在上面，笔随影写，练习久了，字的结构自然就 “” 会写好，所以对临（是对着碑、帖临写的意思）之先，应从摹写开始，可以事半功倍。 2 、临法： 1 （）方格临写： 凡是临写楷书，要用有方格的纸来临，这是为把字体大小、笔画长短排列匀称。将碑、帖放在对面或 旁边，看一字，临一字。 2 （）去格临写：如临行、草书，应用无格的纸，就其行笔连接的地方，注意临写；所以用无格的纸， “” 是为了免受拘束。（以上两种方法都算作对临。） 3 （）分临：就碑、帖中笔画最清楚无缺损的字选择一个，把这一个字分拆开来，看它一点一画的安顿， 学它的结构；再看它每一点、一画的起止转折，学它的笔法。每天一字，至多 三、五字，不可贪多。 4 （）空临：古人学习书法，随时随地都能用功，就是用一枝竹筷或用手指代笔，坐着无事，画沙、画 地；睡在床上，画被、画腹；甚至书空作势，只要胸中具有碑、帖字体的笔画结构的印象，用指画空临，