小学体育课堂教学中的虚化现象及对策分析

小学体育课堂教学中的“虚化”现象及对策分析【摘要】新体育课程实施几年来，取得了理想的效果。但由于教师们对新课程的理解与体悟的层面不同，产生了形似神异的“虚化”现象，主要表现在制定目标统一化、教学预设理