七年级数学上册 1.2 数轴（1）教案 （新版）沪科版

1.2 数轴（1）项目内容课题1.2 数轴（1） （共 2 课时，第 1 课时）修改与创新教学目标1．使学生知道数轴上有原点、正方向和单位长度，能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上的

1.2数轴（1） 项目 内容 课题 1.2数轴（1） （共2课时，第1课时） 修改与创新 1．使学生知道数轴上有原点、正方向和单位长度，能将已 知数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的数，知 教学目标 道有理数都可以用数轴上的点表示。 2．向学生渗透对立统一的辩证唯物主义观点及数形结合的 数学思想。 重点：初步理解数形结合的思想方法，正确掌握数轴画法和 教学重、难 用数轴上的点表示有理数。 点 难点：正确理解有理数与数轴上点的对应关系。 教学准备 应用投影仪，投影片。 一、复习引入： 1．有理数包括哪些数？0是正数还是负数？ 2．温度计的用途是什么？类似于这种用带有刻度的物体表 示数的东西还有哪些（直尺、弹簧秤等）？ 数学中，在一条直线上画出刻度，标上读数，用直线上的点 表示正数、负数和零。 演示从温度计抽象成数轴，激发学生学习兴趣，使学生受到 教学过程 把实际问题抽象成数学问题的训练，同时把类比的思想方法贯穿 于概念的形成过程。 二、讲授新课： 1．请学生阅读新课，思考并讨论： ①零上25℃用正数_____表示。0℃用数____表示；零下10℃ 用负数_____表示。 ②数轴要具备哪三个要素？ ③原点表示什么数？原点右方表示什么数？原点左方表示什 么数？