学生作业“星期一现象”的成因分析与解决策略

学生作业“星期一现象”的成因分析与解决策略一、问题现象：根据多年来对学生作业的跟踪调查，每当长假归来或每周一，面对学生的作业总感觉心情沉重，学生作业质量远不如平时作业质量，假期越长，作业重量越糟，与同