2020年春季七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarA2a-2d学案无答案新版人教新目标版

Unit 1 Can you play the guitar课题：Unit 1 Can you play the guitar? A 2a-2d学习目标A 类掌握并运用各种俱乐部的短语。B 类学会谈论

Unit1Canyouplaytheguitar 课题：Unit1Canyouplaytheguitar?A2a-2d A类 掌握并运用各种俱乐部的短语。 学 习 B类 目标 学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。 C类 通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。 课前检测： 默写上一课时的单词和重点句型 学生练习 教师导学 学生问教材【目标：10分钟】 写出以下俱乐部名称，看谁写的即快又正确。 熟练掌握各种俱乐部名称。 英语俱乐部_________________ 1.听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐 艺术俱乐部________________________ 部。 音乐俱乐部________________ 2.再听一遍录音,自己核实答案。 象棋俱乐部________________________ 3.小组相互核对答案，检查所听结果。 游泳俱乐部________________ 学生质疑，师生共同解惑。 足球俱乐部________________________ 4.小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。 eg.A:Whatclubdoyouwantto join? B:Iwanttojointhechessclub. 5.小组展示。 自读并背诵2b，然后展示。 学生问学生【目标：10分钟】 听2b录音,运用情态动词can谈论自己 （个人展示与小组展示相结合） 在某方面所具备的才能。 A: 1.听录音，用方框中的词完成2b对话。 B: 2.再听一遍录音,自己核实答案。 A: 3.小组相互核对答案，检查所听结果。 B: 学生质疑，师生共同解惑。 完成2c部分。（通过小组一起谈论彼此的特长和 学生问老师【目标：10分钟】 完成2d部分 爱好，培养一种群体意识） 1.让学生根据2d中的对话内容，根据自 1.以小组为单位，根据2b对话，用2c中所给图 己的实际情况编写并表演对话。 画编新对话。 2.学生以小组形式自己归纳对话中的语 2.小组竞赛,展示新对话。 言点。 A: B: 老师问学生【目标：10分钟】 试翻译以下短语，并讨论有什么不同？ 弹吉他__________________踢足球___________________