中学2023-2024学年第一学期教科研工作计划

XXXX中学2023-2024学年第一学期教科研工作计划传统课堂教学过程中，教师对“理解”的认识往往局限 于能够复述学过的知识、能够通过考试等等，注重知识接受、 注重应试，试图通过题海战来促进对知识的

中学学年第一学期教 XXXX2023-2024 科研工作计划 传统课堂教学过程中，教师对“理解”的认识往往局限于 能够复述学过的知识、能够通过考试等等，注重知识接受、注重 应试，试图通过题海战来促进对知识的理解与应用。学生通过死 记硬背或者灌输获得无意义的、零散的知识，对所学习的知识缺 乏深层次的理解，无法实现知识的融会贯通,形成知识的脉络和 体系，很难用来解决现实问题。基于深度理解的活力课堂提倡通 过学生的亲自体验和实践探索来建构知识，在活动中对所学内容 进行整合，搭建知识之间的联系，实现对知识的扩展、重建和迁 移，并且能够运用所学的知识、技能来解决问题。 本学期将以解决目前课堂存在的学生对知识的迁移运用能 力弱的问题为导向，提出以深度理解为核心的课堂改革的目标； 开发活力课堂学生的学习策略和教学策略；通过理论和实践的双 重探索来构建活力课堂的基本范式， 具体内容： 围绕深度理解的总目标来展开活力课堂构建的研究。 深度理解是基于深度学习而达成的理解，是基于知识的内 在结构，通过对知识完整处理，引导学生从符号学习走向学科思 想和意义系统的理解和掌握，走向知识的应用和创造。