学生心理健康教育对策研究

学生心理健康教育对策的研究一、大学生心理健康方面存有的主要问题经过我们深入宽泛的检查研究，发现大学生在心理健康方面主要存有以下七方面问题。消极情绪困扰。表现在空虚、无聊、碌碌无为、没有进步心

学生心理健康教育对策的研究 一、大学生心理健康方面存有的主要问题 经过我们深入宽泛的检查研究，发现大学生在心理健康方面主要存有以下七方面问题。 消极情绪困扰。 表现在空虚、无聊、碌碌无为、没有进步心，找不到详尽生活学习目 标。这在学生中宽泛存有，占到被检查学生人数的42.6%。在问及原因时，很多学生认为，从道理上我们 比谁都理解，也知道不进就退的道 理，更清楚当前我们面对的压力，但就是落实不到行动上，找不到前进的方向。 自卑心理作乱。 经过我们对2012年、2013年入学的专科生实行的问卷检查，反响出 的最明显的心理问题就是自卑，约占被检查学生总数的37%，在问及自卑的原因时，很多学生都阐述了自 卑原因和原因，比方学习成绩不理想、没有专长、水平平平、对将来没有信心、经济条件不好自卑等。 入学适合不良。 这个问题在再生中特别宽泛，占到被检查总数的72%左右，因为这个检查是 在再生入学不久实行的，所以从数字上看比率相对高些，随着 环境的熟悉这个数字应呈下降趋势。出现适合问题的学生从自己熟悉的、习惯了 的、甚至优越的环境抵达学校，无论从外在环境、学习方式、同学关系等方面都 表现出明显的不适合，表现想家心切，情绪低落，精神不振；有的同学不适合大 学的学习方式和师生关系，很长时间无法进入学习状态；有的学生不知怎样与其 他同学相处的心理问题等等。其实从心理咨询的角度看，适合问题是个体在成长 过程中必然出现的问题，每个人抵达一个新的环境，特别是前后反差比较大的环 境中来都会出现不适合的现象，适合水平强的同学能很快调整自己的