快乐语文课堂教学实践研究开题报告

快乐语文课堂教学实践研究开题报告  1.课题的背景及现实意义通过对学生语文学习情绪的问卷调查中发现，自认为能够专心听讲、积极举手、认真做笔记课堂学习状态很好的学生仅占总数的11.9%，剩下的