浅析心理教师的心理健康问题

浅析心理教师的心理安康问题 　导语：所谓开展性心理问题，主要是指个体自身不能树立正确的自我认知，特别是对自我能力，自我素质方面的认知，其心理素质及心理潜能没有得到有效、全面的开展。是管理心理学、教育

浅析心理教师的心理安康问题 导语：所谓开展性心理问题，主要是指个体自身不能树立正确 的自我认知，特别是对自我能力，自我素质方面的认知，其心理素 质及心理潜能没有得到有效、全面的开展。是管理心理学、教育心 理学、学习心理学、教育心理学、特别是现代积极心理学等心理学 科研究的范畴。 案例一：赵某，女，31岁，单身，心理学博士，现为某高校教 师，从事心理安康教学与咨询辅导工作。该教师平时为人傲慢，经 常有不同于常人举动。某日，乘坐校车时，由于本人长相年轻，司 机误认为学生而要求其买票。赵某既不解释也不出示有关证件，而 是就“凭什么叫我买票”与司机发生争执，并站在车门口与司机对 峙近半小时，期间使用了不少剧烈和粗鲁语言对司机进展漫骂，并 在司机妥协后仍然不肯停顿，其它教师屡次劝阻无效，行为完全失 去理性。 案例二：xx年，某中学32岁的青年教师张某跳楼自杀。这位 专门给学生做心理安康指导的老师，最终没能解开自己的心结，在 宏大的心理压力下崩溃。张某是学校的政治老师，还是团委书记， 平时除正常的教学工作外，还要组织各种活动、办团会、检查班级 管理、指导学生的思想工作等等，工作压力很大。据推测，其死因 可能与没有当上学校教导主任有关。这位很会做学生思想工作的优 秀老师却无力“”自己的灵魂，做通自己的思想工作。 以上案例虽然只是个例，但事实上，据民大学xx年所做的中国 教师职业压力与心理安康调查显示，被调查教师中有82.2%的教师 感觉压力大，只有28.8%的教师心理安康状况比较好。可见，教师 已经成为目前心理压力最大的职业之一，是心理疾病的高发人群。