感悟提高学生的审美情趣

感悟——提高学生的审美情趣美术欣赏教学是美术教学的重要的组成部分。它可以激发学生的艺术情感，提高审美能力和鉴赏力，有利于培养学生一双审美的眼睛。传统的美术欣赏教学中，往往是老师出示作品、学生欣赏画面，

感悟——提高学生的审美情趣 美术欣赏教学是美术教学的重要的组成部分。它可以激发学生的 艺术情感，提高审美能力和鉴赏力，有利于培养学生一双审美的眼睛。 传统的美术欣赏教学中，往往是老师出示作品、学生欣赏画面，教师 投入地讲、学生漠然地听，导致课堂上气氛沉闷，形式单一。在上二 . 年级上册第二课《好大的向日葵》时，我先让学生观看荷兰画家凡 高的几幅油画《向日葵》、任必端的版画《葵花地》，我不急着讲解， 而让学生对葵花照片和画家作品进行比较讨论，从而引导学生体验葵 花的美，了解油画、版画的不同表现形式及其美感，并让他们多谈谈 自己的感受，努力提高审美情趣。在学生实际创作中并不拘泥于现实 中葵花的形象色彩，创作出了各种色彩亮丽的向日葵。在教学中要创 造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进 行比较，在自己原由的绘画水平上有所提高。