实践教学管理规定

实践教学管理规定实践教学环节是中职学校整个教学过程中的重要组成部分，是培养学生实际动手能力 和专业技能的重要手段，在中职学校的教育教学工作中占有十分重要的地位。切实加强和 规范实践教学管理，既是保证教

实践教学管理规定 实践教学环节是中职学校整个教学过程中的重要组成部分，是培养学生实际动手能力和 专业技能的重要手段，在中职学校的教育教学工作中占有十分重要的地位。切实加强和规范实 践教学管理，既是保证教学质量的需要，也是培养学生技术应用能力、开拓创新能力的需要。 结合企业管理理念（整理、整顿、清扫。）、清洁 8s（SEIRI）（SETTON）（SETS 素养、安全、节约、学习为 （SETKETSU）,（SHTSUKE）（SAFETY）（SAVE）（STUDY））, 此，特制定本规定。 第一章实践教学的界定 第一条实践教学包括： 1 在实验室、实训教学基地所进行的实验、实训教学［包括单独设置的实训（实验）课 . 程和课程内实训（实验）（含一体化教学），以下分别简称“实训（实验）课程”和“课程实 训（实验）”］。 2 在实习教学基地所进行的各类实习［包括认识实习、专业实习、顶岗实习、毕业（预 . 就业学期）实习］。 3 实践教学可以在校内进行、也可在校外进行。 . 第二条实训（实验）课程为单独设置的实训（实验）课程，其教学活动以独立的课程形 式进行组织，单独进行考核与登记学习成绩。课程实训（实验）（含一体化教学）是一门课程 中的实训（实验）教学内容，与理论教学一起构成一门课程，其成绩归入课程成绩。 第三条各教学部门进行的实践教学环节必须对学生学习情况进行考核，考核工作要严格 按照本办法执行，实训处负责监督检查工作。 第二章实践教学的基本任务 第四条掌握专业基本操作技能，培养学生初步的实际工作能力和专业技能。 第五条达到巩固和深化课堂理论知识，并为理论联系实际、应用理论和扩大知识面提供 坚实基础。 第六条学习生产技术和管理知识，了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展 趋势：。 第七条培养学生劳动观念，增强敬业精神和责任心。