建设聋校特色校园文化,优化德育环境实践报告(陈丹丹6.2)

建立聋校特色校园文化，优化德育环境的实践研究报告一、课题的提出1、良好的首先品质是任何受教育才都应具有的，聋童也不例外。党的教育方针要求我们把聋哑学生培养成德、智、体、美、劳全面开展的社会主义建立者，