课题《南市区中学数学计算类教学策略研究》计划

课题《南市区中学数学计算类教学策略研究》计划2015-2016第一学期 一、问题提出的背景 教育教学发展的不均衡是当前教育教学改革的突出问题，伊宁市南市区学校长期以来，受教学环境、生源、教师教学水平等