初中入学心得体会作文

初中入学心得体会作文 在9月1日,我们全体新生迈着矫健的步伐,踏进了中学这个生机勃勃的校园,开始了我们 人生中新一轮的挑战。有人曾讲:“中学的时光好比万两黄金”。在中学的生活中,我将百尺竿头,更进一步

初中入学心得体会作文 在9月1日,我们全体新生迈着矫健的步伐,踏进了中学这个生机 勃勃的校园,开始了我们 人生中新一轮的挑战。有人曾讲:“中学 的时光好比万两黄金”。在中学的生活中,我将百尺竿头,更进一 步! 抱负是成长的萌芽。高尔基曾说:“一个人追求的目标越高,他的 才力就开展得越快,对社会就越有益;我确信这也是个真理。”曾 记得,小学时,我戴上了红领巾,参加了少先队。我立志要好好学 习,做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今,我已成长为 中学生,应当胸怀大志,努力学习,把自己培养成有理想、有道 德、有文化、有责任心,守纪律的中学生。 ad. 今年,我校初三的哥哥姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩,为我树 立了典范。刻苦学习将是我初中生活的主旋律。初中的功课内容增 多了,难度加大了,课程也多了,时间都排满了,我要将被动学习 改为主动学习,用自己的汗水和智慧推开理想之门。知识在于积 累,天才在于勤奋。我清楚地知道:学习是取得成功的`根底,只有 青少年时期努力学习,积累丰富的知识,才能为将来的成功打下坚 实的根底。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的根底上,我们还 必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋 斗,努力进取,才能使学习和实践的成果得以充分展示。就好似前 进道路上的一个个碉堡,等待着我去攻克。小 荷作文网 ad. 老师在入学教育中曾讲过奥巴马给女儿的忠告,做人要做个有责任 心,有独立心,讲老实守信的人。人生须知负责任的苦处,才能知 道有尽责的乐趣。有所许诺,纤毫必偿。有所期约,时刻不易。只 要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。

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初中入学心得体会作文在9月1日,我们全体新生迈着矫健的步伐,踏进了中学这个生机勃勃的校园,开始了我们人生中新一轮的挑战。有人曾讲:“中学的时光好比万两黄金”。在中学的生活中,我将百尺竿头,更进一步!抱负是成长的萌芽。高尔基曾说:“一个人追求的目标越高,他的才力就开展得越快,对社会就越有益;我确信这也是个真理。”曾记得,小学时,我戴上了红领巾,参加了少先队。我立志要好好学习,做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今,我已成长为中学生,应当胸怀大志,努力学习,把自己培养成有理想、有道德、有文化、有责任心,守纪律的中学生。ad.今年,我校初三的哥哥姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩,为我树立了典范。刻苦学习将是我初中生活的主旋律。初中的功课内容增多了,难度加大了,课程也多了,时间都排满了,我要将被动学习改为主动学习,用自己的汗水和智慧推开理想之门。知识在于积累,天才在于勤奋。我清楚地知道:学习是取得成功的`根底,只有青少年时期努力学习,积累丰富的知识,才能为将来的成功打下坚实的根底。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的根底上,我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗,努力进取,才能使学习和实践的成果得以充分展示。就好似前进道路上的一个个碉堡,等待着我去攻克。小荷作文网ad.老师在入学教育中曾讲过奥巴马给女儿的忠告,做人要做个有责任心,有独立心,讲老实守信的人。人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣。有所许诺,纤毫必偿。有所期约,时刻不易。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
新学期已经到来,我会带着美好的愿望,以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的顶峰,用知识的钥匙开启成功的大门!今天,我以进入中学为荣。明日,让学校因为有我而感到骄傲!我的目标重高,等着我的到来吧!入学教育心得体会作文xx-08-3011:53花开花落,四季轮回。六年的时光如流水般逝去,转眼间,我已是一名中学生了。进入初中生活,老师对我们进行了“学前教育”!首先,校长对我们表示祝贺,并欢送我们融入“二中”这个大家庭!然后,老师向我们详细介绍了二中!新学期,新起点。一切从“0”开始。俗话说“万事开头难。”刚进入中学,也许会有点儿不适应,但慢慢熟悉了就好。首先,我想冲刺班级前五,有人肯定会想:你不是痴人说梦吧?!而我认为:世上无难事,只怕有心人。只要我们不断努力、前行,就能到达成功的此岸!光说不行,还得要做!既然想冲刺班级前五,就要努力学习!一分耕耘,一分收获。我认为不能死板的学习,而应该掌握学习方法与技巧。在课堂上,做好随堂笔记。珍惜课堂上45分钟的珍贵时间!还要在生活中去实践、应用!有人肯定会问:“怎么去实践、应用呢?”就举个最简单的例子吧!比方说,我们出去玩的时候,会见到外国人。这时,你就可以用应用跟她/他对话,促进英语学习!然后再说说语文背诵吧!想必很多同学都为此而苦恼吧?!其实,背诵也没有大家想象中的那么复杂、困难!你只要准确熟读课文,
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