成果总结报告与鉴定书

钢铁冶炼专业现代学徒制人才培养模式的构建与实践 ——2014 年职业教育国家级教学成果总结报告 江西省冶金工业学校 一、“现代学徒制”研究背景 现代学徒制是传统学徒培训与现代职业教育相结合，学校与