《用代币法提高注意缺陷多动性障碍儿童在活动中的注意力》开题报告

《用代币法提高留意缺陷/多动性障碍儿童在活动中的留意力》开题报告浙师大杭州幼儿师范学院学前教化专业0201班唐灵指导老师：曹漱芹一、探讨意义(一)留意力的重要性留意力对智能的影响极深，其实不仅对智能，