我的·教育实习周记[修改版]

第一篇：我的·教育实习周记这一周是实习的第四周了，从11.1-11.7。今天是周日，总结了一下这一周的实习情况，收获颇多！周二：学校要求班主任整理班级的一份学藉上交，我代替我的指导老师完成了，是因为我

第一篇：我的·教育实习周记 11.1-11.7 这一周是实习的第四周了，从。今天是周日，总结了一下这一周的实习情况，收获颇多！ 周二：学校要求班主任整理班级的一份学藉上交，我代替我的指导老师完成了，是因为我已经记住了 班级六十五名同学的名字并能一一对上号。 周三：给学生进行了一次考试，主要是对前两单元的测验。在批改试卷的时候，我发现了大多数学生 的一个通病，就是粗心！总是不看完题目就列式，有的是一看见数字就列式，根本就不看题意。周四：我 上了一节新课，三年级上册第六单元，长方形和正方行的第一课时：认识长方形和正方行。本节课主要是 让学生认识长方行和正方形，掌握他们各有什么特点，知道长方形和正方形的共同点和不同点！课前，指 导老师给我讲了在教学这节课的几个关键点，课上，同学们积极回答，课后，指导老师点评了我这节课， 说我这结课设计的很有思路，重点比较突出，但对知识点要反复强调，直到学生完全掌握。 周五：有领导来视察学校，因为四年级一班的班主任去听课了，所以由我带四一班一天的班主任。这 一天，无论是卫生，或纪律，都要要求学生严格遵守，从早操到放学，都要班主任带队。这一天虽然累， ! 但也体会到，班主任带一个班级确实也是不容易的 这一周结束了，在教学方面，我总结出来：在教授学生新知识的时候，要不厌其烦的反复强调，不能 感觉学生会了就行了。并要培养学生养成细心做题的良好习惯。在管理学生方面，要奖惩分明，不能 只管教调皮的学生，也要顾及表现好的学生，进行适当的奖励！这就是我的一周！ 第二篇：我的实习周记 一、实习目的 1. 作为从学校走向社会的一个过渡段，通过实习对社会产生一定的认知，接触实务，了解社会动态，民 情民意，增强自身劳动观念，提高自我责任感。 2. “纸上得来终觉浅”，通过亲力亲为，以理论联系实际的方式，来提高学生的实践能力。 3. 通过加入一个公司，来了解该公司的企业文化，价值观，宗旨等，从而提高自身对事物的分析问题、 解决问题的能力，为今后职业生涯的发展奠定坚实的基础。 二、实习内容 1. 了解零售行业的发展概况和企业文化并熟识公司内部的运营程序，操作流程等。 2.IBMIBMNOTES 了解，并熟悉的使用方法，通过该软件处理日常事物。 3.4. 知悉公司内部的专业用语，提高自身英语的读写说能力，并把握其准确度。提升自己适应新环境 的能力，逐渐掌握与人相处之道。