小学数学五年级《一个数除以整数》精品教案

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课题一：小数除以整数（一） 教学内容：教科书第16页例1和相应的“做一做”，练习三的1、2习题． 教学目的：1．掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相 应的小数除法． 2．理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习 的迁移． 3．培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力． 教具准备：视频展示台 教学过程： 一、复习准备 1．计算下面各题。 115÷5＝（）23×5＝（）115÷23＝（） 2．计算下面各题并说一说整数除法的计算方法． 2145÷15＝416÷32＝1380÷15＝ 二、导入新课： 情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚 持每天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周 跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？教师：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？（2 2.4÷4）板书课题：“小数除以整数”。 三．教学新课： 教师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨论。分组交流讨论情况： （1）生：22.4千米=22400米22400÷4=5600米5600米=5.6千米 （2）还可以列竖式计算。教师：请同学们试着用竖式计算。计算完后，交流自己计算的 方法。教师：请学生将自己计算的竖式在视频展示台上展示出来，具体说说你是怎样算的？ 小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？