一年级体育并脚跳短绳学情分析方案

A1 技术支持的学情分析——《并脚跳短绳》学情分析方案基本信息 县（市、区） 学校 姓名 学科 体育 能力维度 ☑ 学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 ☑多媒体教学环境

—— A1技术支持的学情分析《并脚跳短绳》学情分析方案 基本 体育 县（市、区） 学校 姓名 学科 信息 能力 学情分析□教学设计□学法指导□学业评价 ☑ 维度 所属 多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境 ☑ 环境 微能 A1技术支持的学情分析 力点 教学 多媒体教学环境 环境 教学 体育与健康《并脚跳短绳》 主题 教学 小学一年级 对象 1、通过教学，使学生获得跳绳动个车的基本知识，初步掌握几种跳绳的简单动作 教 方法和技能; 2、发展身体的灵敏性、协调性入及判断力、弹跳力和控制身体的能力，促进肌 学 肉、骨骼、内脏器官和神经系统等全面发展展; 目 3、培养学生果断、机敏和集体密切配合、团结协作的精神。 标 教学 以肩为轴，手腕放松摇绳，双脚起落。 重点 学习 前脚掌轻着地，上下肢协调配合，连续跳绳。 难点 分析 微信小程序“问卷星” 工具 课前在班级群发布《跳绳技能掌握情况》调查问卷，要求学生在家测试一分钟跳 绳后，在小程序“问卷星”里完成问卷。问卷星后台统计与分析功能，且易于导出， 分析 便捷直观地地掌握了学生的跳绳技能情况。助于课堂教学中及时调整课堂重难点的时 方法 间分配与分组练习。 学情 一、学情分析目的 分析 由于加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活 实践