小学亲子教育工作总结

小学亲子教育工作总结小学亲子教育工作总结 家庭教育是建设中国特色社会主义事业的一项基础性工作，是教育系统工程的重要组成部分。亲子教育是学校开展家庭教育工作的有效途径。两年来，丛台路小学以求实、创新的精

小学亲子教育工作总结 小学亲子教育工作总结家庭教育是建设中国特色社会主义事业的一项基础性工 作，是教育系统工程的重要组成部分。亲子教育是学校开展家庭教育工作的有 效途径。两年来，丛台路小学以求实、创新的精神，总结多年的经验，积极探 索亲子教育工作的新途径、新方法，使亲子教育建设走向规范化、系列化、科 学化、现代化，并开展了家长的家教水平，更促使学校的各项工作登上新的台 阶。现将我校的具体做法汇报如下： 一、领导重视、组织学习、提高认识。 学校领导班子高度重视亲子教育工作。两年来，学校组织班主任和骨干教师认 真学习了江总书记《关于教育问题的谈话》，李岚清同志的《重视和改进家庭 教育》以及市、区亲子教育现代化实验区工作的相关材料。XX年、XX年我校分 别进行了学生和家长两次家庭教育问卷调查，发现家长中外来打工、做小买卖 以及在县里工作的比较多，他们对孩子的教育或是只看分数或是不闻不问或是 简单粗暴的打骂。通过调查我们更加认识到家长的素质、思想品味、教育方 法、行为习惯等都会使儿童受到潜移默化的影响，通过学习和问卷分析大家深 刻认识到亲子教育工作的重要性以及任务的艰巨性。我们相信：抓好亲子教 育，发挥学校教育对家庭教育的指导作用是最佳效果的有效途径。 二、亲子教育做到“五落实” 1、络化的队伍建设——组织落实、师资落实 我校的亲子教育工作主要依靠四去队伍，1、是以校长为首行政参与的亲子教育 管理队伍，负责亲子教育正常教学工作的开展；2、是亲子教育讲师队伍，由校 长挂帅，副校长、教导主任、德育骨干、聘请的校外市、区关工委讲师各一 名，律师医务工作者及“为国教子”好家长代表、班主任共35人组成，做到师 资队伍多元化；3、是热心亲子教育教学工作的家长、校领导、讲师参与组成的 亲子教育校务委员会，在亲子教育中起指导作用。4、是由学校领导、家长代表 组成的家长委员会，负责监督亲子教育各项工作、沟通家长与学校、适时组织 家长对学校的各项工作提出合理化建议。四支队伍密切配合形成亲子教育的科 学络。