正弦定理第一课时-教学案例(通山一中-徐子龙）

正弦定理 （第一课时）咸宁市通山一中 徐子龙一、创设情境:问题1、如图1所示，为了测河两岸B、C处的距离，可在一岸边选定A点，望对岸标记物C，测得,，你能测算出B、C的距离吗？这是一个什么数学问题?