cxbAAA体积和体积单位教学设计

体积和体积单位教学设计《体积和体积单位》教学设计 一、教学内容 课本28—29页 二、教学目标 1、使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。2、培养学生的实验能力

体积和体积单位教学设计 《体积和体积单位》教学设计 一、教学内容 课本28—29页 二、教学目标 1、使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比 较明确的表象。2、培养学生的实验能力、观察能力以及合作学习的能力，扩展学 生的思维，进一步发展学生的空间观念。 三、教学重点 使学生感知物体的体积，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积 观念。 四、教学难点 帮助学生建立体积是1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小的表象，能正 确应用体积单位估算常见物体的体积 五、教学过程 (一)建立体积概念 1、创设情境激发兴趣。 师:下面我们来看一段动画，注意观察，看你能发现什么现象,思考一下，这是 为什么,(播放乌鸦喝水的动画) 引导学生说出石头占据了水的空间，所以把水挤上来了。 2、动手实验引出概念 (1)教师演示实验