八年级信息技术课教学反思

八年级信息技术课教学反思教师：李世闻 以前我总觉得信息技术课就是教会学生如何操作，上课时，我演示一遍，学生再“照葫芦画瓢”。通过半年的实践，我发现，这样的效果很差，接受能力强的学生你还没有讲完，

八年级信息技术课教学反思 教师：李世闻 ，， 以前我总觉得信息技术课就是教会学生如何操作上课时我演 ，“”。，， 示一遍学生再照葫芦画瓢通过半年的实践我发现这样的 ，，； 效果很差接受能力强的学生你还没有讲完他就会操作了接受能 ，， 力比较慢的学生还没有弄清楚是怎么一回事更有部分学生走神了 。 压根没有听见你在说什么这种方法很不利于学生的学习发展和创新 。，， 能力的培养为了改变这种状况经过一年的探索和实践我在信息 ，； 技术教学上有了一定的进步以下是我的几点反思 、。 一巧设课堂前奏 ，， 在计算机机房上课时为了吸引学生的注意力要巧妙的设置 。，。 课堂前奏学生大多想自己操作不想老师多讲可以告诉学生在课 ：，，；， 堂的时间安排上有以下三种方案第一讲一节课不操作第二 30，15；，15，30。 讲分钟操作分钟第三讲分钟操作分钟 ？。 大家希望采取哪种方案啊学生会说第三种方案这时抓住机会巧妙 ：，， 安排大家要想让老师采取第三种方案必须集中精力听课否则就 ，。。 采取第二种方案甚至第三种方案这样学生的注意力就会比较集中 、，。 二直观教学加深记忆 ，、 在教学中可以充分利用计算机的固有特征采用形象直观的 ，。 教学方法帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆 ，、 在信息技术课的教学中应根据其特点针对一些计算机术语 ，、， 理论性概念作有针对性讲解做到突出重点抓住关健而且形象具体 ， 然后让学生通过大量的操作来验证所学的知识熟练的掌握计算机的 ，，， 基本技能在学生操作的过程中教师应加强辅导在通过屏幕监视 ，， 器或巡视的过程中发现问题如在一节上机课中我发现有些同学不 “、Backspace，“ 能够区分空格键换档键和键于是我当时马上提问空 、Backspace？”。 格键换档键和键有什么特征让学生讨论通过讨论 ，。 让学生明白空格键上没有任何一个字符其主要作用是输入空格同 ，。 样抓住换档键上有向上的箭头其主要作用是来输入上档字母还抓 Backspace，， 住键有向左的箭头其作用是删除光标前面的字母相当 。，， 于咱们平时用橡皮擦写错的字用这样的方法变抽象为直观让学