《匆匆》教学设计3

《匆匆》教学设计3　　《匆匆》教学设计3【教学目标】1、找出含义深刻的句子或自己特别喜欢的句子，谈感受和理解。2、仿照作者的描述方法说写句子。3、指导有感情的朗读课文。【教学重点】