浙教版语文八上《祖国的大豆》

第一课时一、教学目标1.掌握课文中的生字、难词；2.理清思路，正确划分层次。3.分析第2——4自然段是抓住大豆的哪些具体特点进行说明的。二、课文预习内容1.读准“庶、秸、

第一课时 一、教学目标 1. 掌握课文中的生字、难词； 2. 理清思路，正确划分层次。 3.24 分析第——自然段是抓住大豆的哪些具体特点进行说明的。 二、课文预习内容 1. 读准“庶、秸、洼、沼、琳、琅、碱、胶、榨等字。 2. 理解“琳琅满目、贫瘠、久负盛名、安家落户”等词语。 3. 学会运用下列四组同义词：扩展、扩大；辽阔、广阔；形状、形态；采集、收集。 4. 本文是按照怎样的思路说明大豆的？写了哪些特点？ 三、教学过程 1. 导入新课 师：我们已经学习了说明文《中国石拱桥》，知道了说明事物必须抓住事物的特征。今天我 们学习《祖国的大豆》。那么它有哪些特征，可从哪几发面去介绍呢？ 生：自由介绍说明，并概括小结。（外型、生长环境、历史、用途等方面介绍） 师：那么今天我们再来看看课文是从哪些方面进行说明的。 2. 检查预习情况。 1 （）给下列字注音。 “庶、秸、洼、沼、琳、琅、碱、胶、榨 2 （）等解释下列词语。 琳琅满目、贫瘠、久负盛名、安家落户（强调“琳琅满目”的比喻义，在具体语境中的含 义，“安家落户“的拟人用法。） 3 （）完成课后练习五：辨析同义词，并分别口头造句。 3. 生：速读课文思考：本文是按照怎样的思路说明祖国的大豆的？ 师提示：先归纳每个自然段的纲要。 (1) 说明我国是“大豆王国”。 (2) 说明我国种植大豆的历史悠久。 (3)4 —（）介绍我国大豆的种植区域的扩展情况。 5 （）说明大豆是由野生大豆驯化而来的。 6 （）说明我国大豆的品种繁多。 7 （）列举我国大豆的一些优良品种。 8 （）主要说明大豆的蛋白质含量高。 9 （）说明大豆是重要的油料作物。 10 （）略说大豆的其它用途。 11810 （）对——节内容归结。 师生讨论明确：课文首段先从总体上说明中国是“大豆王国”，然后从两个方面对我国的大 豆进行具体说明。第一方面说明我国大豆的栽培史。这个部分又分两层，先说明我国大豆品 种的改良过程。第二方面说明大豆的营养价值和其它用途。这一部分分三段，依次说明大 豆的蛋白质含量高，大豆是重要的油料作物，大豆的其它用途。轻重有序，条理井然。 划分段落层次，形成板书： 1 第一部分：（第节）我国是“大豆王国”。 2-7 第二部分：（第节）栽培区域不断扩展 我国大豆的栽培史 我国大豆品种的改良过程