小学综合实践活动（含劳动教育）课程总结

XXXXX小学综合实践活动（含劳动教 育）课程总结综合实践活动课程是基础教育课程体系的重要组成部 分。我校以“让每一个学生都能创造出美好人生”为育人目 标，遵循“和而不同，各美其美，美美与共”的路径，

XXXXX 小学综合实践活动（含劳动教育） 课程总结 综合实践活动课程是基础教育课程体系的重要组成部分。 我校以“让每一个学生都能创造出美好人生”为育人目标，遵循 “和而不同，各美其美，美美与共”的路径，结合《综合实践指 导纲要》制定学校综合实践活动课程计划,以课程“规范”为原 则，建立课程实施管理制度，保证开齐实践课程的同时向开好实 践课程迈进。 一、从开齐到开好，我们落实三件事 1 .团队建设学校坚持三原则。 骨干不动，青年要有，全员 培养。成立以为骨干教师团队；以老师为青年教师团队， xxxxxx 其他教师为学科教研组成员。骨干教师外出学习的机会较多，负 责将外出学习的学科理念通过二次培训渗透给其他教师，通过 课堂教学实践的示范引领带动青年教师的专业化发展。骨干带 青年，青年逐渐成长为骨干，为综合实践课程的有效实施提供优 质保障。 2 .常态教研坚持做到“一大两小”常态化教研。 根据市教 研， 研会的工作安排，学期初，学校统一安排每月一次大教两次 小教研。本学期我们分别开展了四次大教研，即“我的新学期打 算”。综实教师逐个交流新学期在综合实践学科教学方面的想法